導入事例

『四六時中、誰かが教えることはできない』― 手が空いた時間を自習時間へ

もう一つの課題は、教育する社員側の時間です。現場の社員には本来の業務があり、外国人材につきっきりで教育することはできません。特に、現場の状況によって一時的に任せられる仕事がないとき、何をしてもらうかという問題も生まれます。
そこで土屋工業様では、業務時間内の空いた時間などに「KENTEM Global Academy」を活用しています。現場が忙しいときには無理に受講させず、仕事の状況に合わせて学習時間として活用しています。

我々が直接教えなくても、ある程度知識がつくのは間違いないと思います。四六時中、誰かが教えることはできないので、振る仕事がないときに『「KENTEM Global Academy」をやっておいて』と学習させることができます。(隨行氏)

日本人社員がすべてを直接教えるのではなく、本人が自分で学べる部分を「KENTEM Global Academy」に任せる。そうすることで、教える側の時間を補いながら学習を続けられる環境をつくっています。

現場経験と動画がつながる。未経験の仕事も、まず全体像を知る

「KENTEM Global Academy」では、施工方法を動画で学習することもできます。土屋工業様では、まだ経験したことのない業務でも動画を見ることで、どのような流れで作業をするのかを事前にイメージできる点を評価しています。

目指すのは外国人材ではなく、日本人社員と同じように現場を担う技術者

土屋工業様が目指しているのは、外国人材を補助業務だけにとどめることではありません。派遣期間終了後に直接雇用となれば、将来的には現場代理人として現場を担い、施工管理技士などの資格取得にも挑戦してほしいと考えています。

『将来的には自社の社員と同等に、現場をやってもらいたい』
『実務がこなせるようなコンテンツを』

そのため、今後「KENTEM Global Academy」に期待しているのも、より実務に直結した教育です。CADをはじめ、「SiTECH」や「快測ナビ」、3次元関連など、KENTEM製品を実際に操作しながら学べるコンテンツへの期待が寄せられています。